ASU 学生委员会

Joey Hsu 同学目前就读于雷鸟全球管理学院管理专业。他选择加入学生委员会，是因为希望能帮助新进同学更快了解课程的安排与学习方向。回想自己刚入学时，对课程规划与修课顺序感到迷惘，因此希望藉由自身经验，提供实用的建议与指引，让学弟妹能够更顺利地规划学习旅程。Joey 认为，学生委员会是一个重要的沟通与支持平台。由于多数学生修习线上课程，彼此互动较少，也不容易即时反映课程的疑问或压力。

Zhuoni Cai 同学目前就读于心理学专业。作为一名在毕业二十年后重返校园的学生，她需要同时兼顾工作、学习与生活。初入学时，她也曾面临焦虑与不安，但幸运地在导师与同学的支持下逐渐适应学习节奏，并深刻体会到「群体互助」的重要性。正因如此，她选择加入学生委员会，希望能帮助新进同学更快了解课程安排、学习资源与校内支持渠道。她特别希望透过自己的经验，协助那些刚进入课程或重新规划学习路径的同学。

Yukimura Mei 同学目前就读于心理学专业，现居日本，同时也是一位育有两位小孩的全职妈妈。她在攻读心理学研究生课程的同时，积极投入学习与家庭的平衡，并在过程中探索时间管理与情绪调节的方法。她的研究方向关注于艺术治疗、情绪调节以及亲子与儿童发展相关主题。她希望藉由自身经验，协助同学更好地适应线上学习环境，特别是在学业、家庭与生活之间寻找平衡的学生。她认为，学生委员会不仅是一个沟通与互助的平台，更是一个让不同背景的同学彼此连结、交流与共成长的社群。

Guiyu Xing 同学目前就读于计算机工程学专业，是一位热爱创作与终身学习的学生代表。他同时也是一名内容创作者与前出版从业者，曾以职业作家的身份累积超过二十万读者，并长期关注创意与科技结合的应用与发展。他相信，技术与人文的融合不仅能推动创新，也能让教育与社群的连结更具深度与温度。他致力于推动搭建一个高品质、可持续的中文学生社区平台，不仅强化同学们的归属感与互动性，更促进跨文化交流与学习资源的共享。

Mirzat Zhati 同学目前就读于教育学专业，是一位热爱学习、乐于助人的学生委员。他来自少数民族背景，现居北京，希望能藉由学生委员会这个平台，促进同学之间更多的交流与连结，并组织线下聚会与活动，让在地同学有更多互相支持与分享的机会。他选择加入学生委员会，是因为自己在刚开始学习时曾遇到许多挑战与困难。如今，他希望能藉由自己的经验，帮助更多刚入学的同学顺利融入学习环境，找到适合自己的节奏与方法，安心迎接新的学习任务。